Evaluation



		Mit einer Fragebogenaktion wurden 44 Schülerinnen und 31 Schüler unmittelbar nach der Bergaktivwoche über ihre Einschätzung zu dieser Aktion befragt. Hier einige Ergebnisse:

1. Was war wichtig für die 44 Mädchen und 31 Jungen?

2. Wie bewerteten die Schüler/innen mit Schülernoten die Aktivitäten?

	3. Was würden die Schüler/innen spontan sofort wieder tun?


	4. Hatten die Jugendlichen nach ihrer Einschätzung genügend Zeit, in der sie nicht an einem Programm teilnehmen mussten?


	5. Hat es den Jugendlichen gefallen, dass Studenten bei der Bergaktivwoche beteiligt waren?


	1. Was war wichtig für die 44 Mädchen und 31 Jungen?: (1= ganz unwichtig ; 5 sehr wichtig)

Bewertet wurden die Kriterien:

Draußen im Gelände unterwegs zu sein

Freude an der Schönheit der Sommerlandschaft

Verschiedene `Gesichter´ der sommerlichen Bergwelt kennenlernen

Verschiedene Gruppenleiter kennenernen

Immer in derselben Gruppe zu bleiben

Schüler anderer Klassen näher kennenzulernen

Die Zeit mit den besten Freunden zu verbringen

Mit allen zusammen etwas zu unternehmen

Selber das Programm mitzugestalten

Mit anderen zusammen etwas zu schaffen, was mir allein nicht gelingt

Bewegungsfertigkeiten zu lernen/verbessern

Freude und Spaß am Sport

Körperliche Leistungsgrenzen zu erfahren

Eigene Willensstärke zu erproben

Erfolgserlebnisse zu haben

Schwieriges Gelände zu bewältigen

Körperliches Wohlbefinden beim Sport

Körperliches Wohlbefinden unmittelbar nach dem Sport


	Die Auswertung im Diagramm: (pink = Mädchen; blau = Jungen)


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	2. Wie bewerteten die Schüler/innen mit Schülernoten die Aktivitäten? ( 1 = sehr gut ; 5 ganz schlecht )

Bewertete Aktivitäten:

Sonntagnachmittag

Schnitzeljagd

Klettern

Hochseilgarten

Rafting

MTB-Parcours (Montag)

MTB-Parcours (Mittwoch)

MTB-Tour (Montag)

MTB-Tour (Mittwoch)


	Die Auswertung im Diagramm: (pink = Mädchen; blau = Jungen)


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	3. Was würden die Schüler/innen spontan sofort wieder tun? Es durfte nur eine Nennung gemacht werden!

Spontan sofort wieder :

MTB-Tour

MTB-Tour mit Almübernachtung

Schnitzeljagd

Klettern

Hochseilgarten

Rafting

Spiele wie am Sonntagnachmittag


	Die Auswertung im Diagramm: (pink = Mädchen; blau = Jungen)


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	4. Hatten die Jugendlichen nach ihrer Einschätzung genügend Zeit, in der sie nicht an einem Programm teilnehmen mussten?

Die Auswertung im Diagramm: (pink = Mädchen; blau = Jungen)

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5. Hat es den Jugendlichen gefallen, dass Studenten bei der Bergaktivwoche
beteiligt waren? (1 = nicht gefallen; 5 = sehr gut gefallen)

Die Auswertung im Diagramm: (pink = Mädchen; blau = Jungen)

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