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Die Sonne geht auf!
oder Sunrise in der Antarktis !!!
Am Anfang dieses Schuljahres kam Herr Stock von Stock Flight Systems auf mich zu und bot sich an, mit interessierten Schülerinnen und Schülern ein Projekt an unseren Projekttagen im Sommer durchführen zu wollen. Daraus wurde die Idee geboren, an dem internationalen Projekt SUNRISE teilzunehmen. Hierbei handelt es sich um ein Vorhaben, für das die DLR, die NASA und das Max-Planck-Institut verantwortlich sind und dieses wissenschaftlich begleiten. Genauer wird das SUNRISE Projekt unter dem Förderkennzeichen 50 04 04 01 vom Bundesministerium für Bildung und Forschung über das Deutsche Zentrum für Luft- und Raumfahrt (DLR) gefördert und steht unter der Leitung des Max-Planck-Institutes für Sonnensystemforschung (MPS) in Katlenburg-Lindau mit Beiträgen aus Deutschland, Spanien und den USA. Die technische Umsetzung wird durch mehrere europäische Einrichtungen und Unternehmen gewährleistet. Sunrise besteht aus einem Wetterballon, an welchem ein auf die Sonne ausgerichtetes Teleskop befestigt ist. Es wird in ca. 40 Kilometer Höhe gebracht, um von dort Daten der Sonne zu sammeln. Diese werden anschließend ausgewertet und dazu verwendet einen tieferen Einblick in die Physik der Sonne zu bekommen. Die Kayser-Threde GmbH gab für die Teilnahme des LSH Kempfenhausen grünes Licht und das Team der mittlerweile 30 Schülerinnen und Schüler erhielten die Zusage, auch bei der Integration von Sunrise dabei sein zu dürfen. Die Schülerinnen und Schüler bekamen den wissenschaftlichen Auftrag einen Temperatursensor zu entwickeln und zu bauen, der den Gegebenheiten in der oberen Atmosphäre genügt und verwendet werden kann, die Umgebungstemperatur um das Teleskop zu bestimmen. Herr Stock stellte großzügig einen Steuerrechner mit GPS und einen darauf abgestimmten PC zu Verfügung. Somit haben die vier geschaffenen Projektgruppen ein vollwertiges Werkzeug für die Erfassung, Auswertung und Darstellung der für diese Aufgabe notwendigen Messwerte. Die Arbeitsgruppen bestehen aus Schülerinnen und Schüler der 9ten bis 12ten Jahrgangsstufe und decken die Bereiche Physik der Atmosphäre, Temperatursensor, Datenerfassung und Datenaufbereitung mit dem Computer und Dokumentation ab.
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